lunes, 17 de octubre de 2011

Invitan a celebrar el "Día del Bibliotecario y de la Bibliotecaria" en Nicaragua

La Asociación Nicaragüense de Bibliotecarios y Profesionales Afines (ANIBIPA)
Les invita a participar en el
XI ENCUENTRO NACIONAL DE BIBLIOTECARIOS Y PROFESIONALES AFINES
Bajo el lema:
“Los Bibliotecarios (as) contribuyendo al desarrollo de la Educación y la Cultura Nicaragüense”
En conmemoración del Día del Bibliotecario y la Bibliotecaria - 8 de noviembre.
Lugar: Aula Magna Planta Alta UNICIT, Rotonda Universitaria 100 metros al Sur.
Hora: 8.00 a.m. a 2.00 p.m.
Día: Viernes, 21 de Octubre, 2011
Contribución: C$ 50.00 Córdobas. / Confirmar participación a: anibipa@yahoo.com

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PROGRAMA
8:00 – 9:00 Inscripción
9:00- 9:10 Himno Nacional
9:10 – 9:40 Palabras de Bienvenida.
Rector –UNICIT, Mba. Dagoberto Mejía Flores
Presidenta de ANIBIPA, MSc. Darling Vallecillo Vásquez
9:40- 10:00 Conferencia Magistral: “Importancia de los bibliotecarios para el desarrollo de la educación en el país”. Lic. Roberto Sánchez
10:10 – 10:20 Presentación cultural. Baile Colegio Experimental México
10:20 – 10:40 Presentación de System Link
10:40- 10:50 Lanzamiento de Concurso: Ensayo : “Mi Experiencia Bibliotecaria. Lic. María Dolores Rodríguez
10:50- 11:30 Inauguración y recorrido en Feria Bibliotecaria.
11:30 Presentación Cultural
11:55 – 12:00 Refrigerio

Ser Bibliotecario o Bibliotecaria, es ser especial, entre los especialistas. mas

viernes, 16 de septiembre de 2011

Guatemala: Seminario de la Realidad Bibliotecológica: Machu-Picchu y su Recuperación Documental



UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS

La Escuela Académico Profesional de Bibliotecología y

Ciencias de la Información, se complacen en invitarlo a Ud.

en el marco del ciclo de conferencias del curso de

Seminario de la Realidad Bibliotecológica:

Tema
“Machu Picchu y su recuperación documental”
Ponente:
Historiadora Mariana Mould de Pease
Gestora de la Colección Franklin Pease G.Y.
para la historia andina del Perú, BNP.

Fecha: Miércoles 21 de Setiembre

Lugar: Auditorio Principal de la Facultad de

Letras y Ciencias Humanas de la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos
Hora : 6:15 p.m.

Se entregarán certificados y material de difusión.

Ingreso libre previa inscripción a:
coordinador.sb2011@gmail.com



jueves, 21 de julio de 2011

Boletines y Revistas Latinoamericanas de Arhivos, Bibliotecas, Bibliotecología y Disciplinas Conexas. I Parte

Mario Arce Solórzano / ¿Será cierto que a estudiantes, profesores e incluso a maestros y bibliotecólogos nos pasa lo mismo, cuando estamos en la urgencia de realizar una investigación, preparando una clase o una conferencia, etc., que no encontramos variedad en la bibliografía? ¿O por cualquier motivo no tenemos acceso a la información actualizada del tema que requerimos trabajar urgentemente en ese momento?

He logrado como bibliotecólogo superar esas necesidades actuales de información especializada, dándole prioridad en mis ratos libres, navegar por internet y hurgar documentos, boletines, revistas de bibliotecología y disciplinas conexas, especialmente del área latinoamericana. Primeramente, tomo conciencia del panorama bibliotecológico de lo que se destaca en ese país, ciudad, institución, etc., y en segundo lugar, tomo nota de aquellas noticias, artículos y ensayos, que en determinado momento podrían ayudarme a resolver situaciones que se me presentan en mis áreas de interés, tanto laboral como profesional.

Por tal razón, deseo compartir con mis amables lectores/as la siguiente información actualizada, para que hagan uso de ese método libre de búsqueda y revisión informativa, de acuerdo con sus intereses; lo que les presento no es una extensa hemerografía bibliotecaria, sino una significativa porción de ella, que se puede ir ampliando al gusto de cada quien. He aquí esa brevísima contribución:

1.- Boletín Electrónico "De Bibliotecas y Bibliotecarios", publicado por la Asociación de Bibliotecarios Graduados de la República Argentina, Vol. 3, Nº 2, junio, 2011. Consúltelo en:

http://www.abgra.org.ar/. También se encuentran en línea los números anteriores.

2.- También pueden consultar el último número de la revista E-Ciencias de la Información, Vol. 1. num. 2, jul-dic 2011, de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias. de la Información de la Universidad de Costa Rica en el sitio siguiente:

http://revistaebci.ucr.ac.cr/actual.html

3.- Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol., 34, Nº 1 (2011), de la Universidad de Antioquia, Colombia, que este año pasó de semestral a cuatrimestral. Se localiza en línea el Nº indicado y los números anteriores en el enlace siguiente:

http://bibliotecologiacentroamericana.blogspot.com/

4.- Crítica Bibliotecológica: Revista de las Ciencias de la Información, Vol. 3, Nº 2, julio – diciembre, 2010. Consultar libremente en:




El primer Nº de este 2011 estará listo a finales de julio de los corrientes. Si desea consultar los números anteriores y el historial de esta publicación, consulte el sitio:

http://sites.google.com/site/criticabibliotecologica/

5.- Fuentes, Revista de la Biblioteca y Archivo Histórico de la Asamblea Legislativa Plurinacional, v.4 n.6 La Paz feb. 2010. ISSN 1997 -4485 se localiza en línea en el enlace:


Aunque este es el último número en línea de 2010 lo incluyo y recomiendo porque no solo habla de archivos sino también de bibliotecas y bibliotecología.

6.- Biblios: Revista Electrónica Especializada en Bibliotecología y Ciencias de la Información, publica artículos de investigación y artículos de análisis. El último número en línea es: Nº 37, 2010. ISSN 1562 – 4730. Se localiza en:


Si desea consultar los números anteriores visite el siguiente sitio:


También se localiza ese último número y los anteriores en el sitio siguiente:

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/biblios/biblios.htm

Y como un aporte concreto también les presento una hemerografía sistemática de la Revista Interamericana de Bibliotecología, realizada por el Dr. Alejandro Uribe Tirado, Candidato Doctorado Documentación Científica Universidad de Granada, que ha hurgado y enlistado todos los artículos, ensayos, documentos, perteneciente a los últimos doce años, sobre el tema de la ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL y disciplinas afines, la cual ha sido tomada de:


http://alfincolombia.blogspot.com/

He aquí ese aporte bibliográfico indiscutible que debemos tomarlo como una lección que va del maestro al alumno:

Revista Interamericana de Bibliotecología

Vol 34, No. 1 (2011)
• La alfabetización informacional en los procesos curriculares de las ciencias de la información en Cuba. Grizly Meneses Placeres, Maylín Frías Guzmán.

Vol 33, No. 2 (2010)
• Information literacy: roles and relationships (Emmett Lombard). Reseña por: Alejandro Uribe Tirado.

Vol 33, No. 1 (2010)
• Recolectores, verificadores y reflexivos: perfiles de la competencia informacional en estudiantes universitarios de primer semestre. Harold Castañeda-Peña, Liliana González Niño, Gloria Marciales Vivas, Jorge Winston Barbosa Chacón, Juan Carlos Barbosa Herrera.

• La alfabetización informacional en la universidad. Descripción y categorización según los niveles de integración de ALFIN.Caso Universidad de Antioquia. Alejandro Uribe Tirado.

Vol 32, No. 2 (2009)
• La formación de los bibliotecólogos y archivistas: aproximación a los modelos pedagógicos predominantes. César Alveiro Montoya Agudelo, Luis Ernesto Pardo Rodríguez.

Vol 32, No. 1 (2009)
• La alfabetización informativa tecnológica: estrategia fundamental en las bibliotecas del Siglo XXI. Juan Miguel Palma Peña.

Vol 31, No. 1 (2008)
• Informação virtual no processo da formação profissional. Mariza Inês da Silva Pinheiro, Ademar de Lima Carvalho, Edileusa Regina Pena da Silva, Sandra Maria da Silva

• Propuesta de alfabetización visual para estudiantes de educación básica apoyada en recursos hipermediales. Un aporte a la comprensión lectora. Nora Helena Villa Orrego.

Vol 30, No. 2 (2007)
• Acceso, conocimiento y uso de Internet en la Universidad de Antioquia: modelo de diagnóstico y caracterización. Alejandro Uribe Tirado, Gabriel Jaime Ramírez Marín, Margarita María Arroyave Palacio, Mónica Pineda Gaviria, Ángela María Valderrama Muñoz, Juan Fernando Preciado.

Vol 30, No. 1 (2007)
• Búsqueda de la información y uso de la Biblioteca por parte de los investigadores de humanidades: un estudio de caso en la Universidad Nacional de la Plata. Silvia Albornoz, María Cecilia Corda, Viviana Gamba, Juan Ignacio Piovani, Rosa Zulema Pisarello, Cristina Ristuccia.

• Los bibliotecólogos colombianos y la adquisición de competencias. Énfasis y tendencias en la actual formación en tecnologías de la información y la comunicación. Alejandro Uribe Tirado.

Vol 29, No. 2 (2006)
• La educación virtual y su aceptación en la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia. Edilma Naranjo Vélez, Alejandro Uribe Tirado, Martha Valencia de Veizaga.

Vol 29, No. 1 (2006)
• La deconstrucción de las relaciones entre bibliotecología y educación: una dialéctica de la alteridad. Yicel Nayrobis Giraldo Giraldo, Doris Elena Otálvaro González, José Daniel Moncada Patiño.

Vol 28, No. 2 (2005)
• Evolución y tendencias de la formación de usuarios en un contexto latinoamericano: resultados de la investigación. Nora Elena Rendón Giraldo, Edilma Naranjo Vélez, Claudia Ma. Giraldo Arredondo.

Vol 28, No. 1 (2005)
• ¿Debe tener bases pedagógicas el bibliotecólogo dedicado a la promoción de la lectura?. Edilma Naranjo Vélez.

Vol 27, No. 1 (2004)
• Algunas propuestas latinoamericanas de objetos de estudio para la investigación bibliotecologica. Rosa María Martínez Rider, Miguel Angel Rendón Rojas.

Vol 26, No. 2 (2003)
• Explorando el panorama de la formación de usuarios de la información. Edilma Naranjo Vélez, Nora Elena Rendón Giraldo.

Vol 25, No. 2 (2002)
• La formación de usuarios como línea de investigación en un centro universitario de investigaciones. Patricia Hernández Salazar.

Vol 24, No. 2 (2001)
• Servicios de información ciudadanos y comunitarios: nuevos sentidos para las bibliotecas públicas. Adriana María Betancur B., Didier Álvarez Zapata.

• ¿Crea la biblioteca ciudadanos mejor informados?. Silvia Castrillón Z.

Vol 23, No. 1-2 (2000)
• La formación de usuarios de la información: una propuesta curricular. Nora Elena Rendón Giraldo.

miércoles, 6 de julio de 2011

Cogreso Bibliotecario en México: El Usuario, la Información y la Biblioteca




La Red de Instituciones Mexicanas para la Cooperación Bibliotecaria (Grupo Amigos) invita cordialmente al Congreso Amigos 2011: El Usuario, la Información y la Biblioteca, que reunirá a profesionales nacionales y extranjeros para analizar las perspectivas y tendencias en torno a la interacción de estos tres elementos en el contexto contemporáneo.

El Congreso se llevará a cabo el 8 y 9 de septiembre de 2011 en el Complejo Cultural Universitario de la BUAP (Vía Atlixcáyotl 2499, San Andrés Cholula, Puebla México, 72810). El Programa, así como el formato y cuotas de inscripción pueden consultarse en


http://ciria.udlap.mx/amigos/congreso2011
http://www.bdigital.buap.mx/amigos

Esperamos contar con su asistencia.

Fuente: Micaela Chávez Villa / Directora / Biblioteca Daniel Cosío Villegas / El Colegio de México http://biblioteca.colmex.mx

domingo, 19 de junio de 2011

Bibliografía Actualizaada sobre Alfabetización Informacional (ALFIN) nos llega desde Colombia

Desde Colombia nos llegan noticias bibliográficas sobre ALFIN:

Buscando continuar con el propósito de dar a conocer periódicamente los desarrollos teóricos y aplicados que desde Colombia se están aportando a la Alfabetización Informacional-Formación en Competencias Informacionales, a continuación se presentan distintos trabajos relacionados directa e indirectamente con esta temática publicados en el último semestre, que estamos seguros son de interés para el campo educativo, documental, bibliotecológico tecnológico y social en el ámbito nacional e internacional:

- Formación del bibliotecario como alfabetizador informacional. María Pinto-Molina y Alejandro Uribe-Tirado. Anuario ThinkEPI 2011 (España).

- Lectura digital en jóvenes universitarios: una revisión. Gloria Patricia Marciales Vivas et al. Revista de Psicología y Educación, Nº 5 – 2010. (España).

- Formarnos y autoformarnos en alfabetización informacional. Un programa de mentorización en bibliotecas universitarias-CRAI. María Pinto-Molina y Alejandro Uribe-Tirado. Revista Investigación Bibliotecológica, Vol. 24, No. 5 Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas-CUIB (UNAM-México).

- Los recursos web alfin/iberoamérica. Un camino para generar aprendizajes colaborativos y benchmarking en torno a la alfabetización informacional. Séptimo Encuentro Internacional de Desarrollo de Habilidades Informativas- DHI Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (México). 2011

- Informe-Estado del Arte de la Alfabetización Informacional en Colombia. Alejandro Uribe-Tirado y Leonardo Machett´s Penagos. IFLA – Information Literacy Section. 2011 (En inglés).

- Estrategias para promover procesos de Aprendizaje Autómono. Denise Caroline Argüelles Pabón y Nofal Nagles García. (Reseña por: John Orlando Crissien C). Revista EAN, No. 69 - 2010. (Colombia).

- Information literacy: roles and relationships. Emmett Lombard (Reseña por: Alejandro Uribe Tirado). Revista Interamericana de Bibliotecología. Escuela Interamericana de Bibliotecología, Universidad de Antioquia. Vol. 33, No. 2010. (Colombia)-

A su vez, podrá consultar otras notas referentes a:
* "Hay otro tipo de analfabetas"
* Video y trabajo conjunto en ALFIN: Sistema de Bibliotecas y EIB de la U.deA.

El objetivo es llegar a la mayor cantidad de interesados en distintas áreas del conocimiento relacionadas con esta temática. en el contexto Centro e Iberoamericano.
Finalmente, le invitamos a conocer otras novedades en los blog:

Ver: http://alfincolombia.blogspot.com
Competencias Informáticas e Informacionales-CI2 Colombia:
http://ci2-colombia.blogspot.com/
ALFIN/Iberoamérica:
http://alfiniberoamerica.blogspot.com/

Un cordial saludo.

Alejandro Uribe Tirado / auribe@bibliotecologia.udea.edu.co / auribe@correo.ugr.es
Candidato Doctorado Documentación Científica Universidad de Granada
Docente / Investigador - Escuela Interamericana de Bibliotecología
Grupo Información, Conocimiento y Sociedad
Universidad de Antioquia
Medellín-Colombia

lunes, 13 de junio de 2011

Costa Rica apunta a reducir su brecha digital a través del Plan del Ministerio e Educación Pública, llevando acceso a tecnologías a zonas rurales.

Los centros educativos de las zonas rurales serán los primeros beneficiados con los programas de acceso a más tecnologías que desarrollará el Gobierno de Costa Rica.


Mayor conectividad a Internet y computadoras para los estudiantes están en el menú de propuestas que se implementarán con parte de los $176 millones que entrarán al Fondo Nacional de Telecomunicaciones (Fonatel), por la concesión de dos frecuencias para telefonía celular.
Aunque el Gobierno no ha dicho cuánto de ese dinero se invertirá en los centros educativos ni en qué consistirán los programas, las zonas rurales tendrán prioridad. “Queremos usar la tecnología para cerrar brechas llegando a las zonas más dispersas en una primera etapa.


”Si le damos voz a los que están más lejos, los del centro probablemente van a tener la voz que siempre han tenido para exigir, probablemente, más”, afirmó Mario Mora, viceministro de Planificación Institucional del Ministerio de Educación Pública (MEP).

Mora agregó que la idea es adaptar el programa a las diferentes ofertas educativas. Según el funcionario, aún no puede adelantar detalles del proyecto, pero aseguró que se procurará abarcar varios componentes.

El equipamiento, por ejemplo, no tendría sentido como fin en sí mismo. Tampoco lo tendría darles conectividad sin tener claro para qué la van a usar.

Además, es necesario dar acompañamiento tanto a los estudiantes como a los docentes. Sin embargo, a estos componentes podría agregarse uno más, que recomendó, Aarón Campos, máster en sicología educativa de la Universidad Latina.

Para él, el proceso de integración de la tecnología de la educación debe, necesariamente, incluir a los padres de familia. “Hay que alfabetizar en el uso de esas tecnologías a los padres para que trabajen con sus hijos y tener maestros preparados”, añadió Campos.
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Fuente: “MEP iniciará plan de acceso a tecnologías en zona rural. La Nación.com, 13 de julio, 2011.
Disponible en:
http://www.nacion.com/2011-06-08/ElPais/NotasSecundarias/ElPais2803833-1.asp

jueves, 9 de junio de 2011

Testimonio de un salvadoreño con los Libros Electrónicos

Hace unos días, en Facebook, la noticia de que Amazon vende más libros en formato digital que en papel provocó una serie de reacciones entre amigos y conocidos: periodistas, escritores y catedráticos universitarios.

Percibí, en general, alguna, si no mucha, resistencia hacia el libro electrónico. Este es un sentimiento muy común. En países como México, Colombia y España, la industria editorial tiene miedo, con razón, de que el libro electrónico (ebook) provoque la quiebra de empresas y la pérdida de puestos de trabajo. Esos temores no son los que se viven en El Salvador.

En este país, donde no existe una industria editorial importante, y donde la brecha digital sigue siendo abismal, el libro de papel tiene vida para largo. Aquí las resistencias vienen por otro lado. En parte, son resultado de que muchas personas educadas miran al libro como el icono por excelencia del saber y el conocimiento.

Yo también adoro los libros. En materia de libros he sido y sigo siendo un fetichista. A menudo los compro no para leerlos sino simplemente para poseerlos. Pero quien no haya tenido un dispositivo electrónico de lectura no sabe de lo que se pierde.

Me volví un usuario de estos dispositivos en la Navidad del año pasado, cuando mi mujer me obsequió un Kindle. Desde entonces, no puedo separarme de él. Lo llevo a las interminables esperas en bancos, servicios de telefonía o consultorios médicos. Lo uso en aeropuertos, aviones y hoteles. Donde quiera que voy llevo conmigo una carga de más de 100 libros... en un chunchito que pesa poco más de una libra.

Un libro electrónico puede leerse usando una computadora, pero la experiencia del dispositivo portátil es otra cosa. Se trata de un fenómeno nuevo que no puede compararse con el libro, como convencionalmente lo entendemos. Además, la lectura de ebooks y la de libros en papel no son experiencias excluyentes. Sigo teniendo una biblioteca de libros, que se agranda día a día. Mi biblioteca electrónica es todavía pequeña, pero me ha producido una experiencia de lectura no solo gratificante sino también práctica.

Este dispositivo me permite tener acceso instantáneo, vía Wi-Fi, a libros que aquí no veré ni en sueños. Por ejemplo, hace dos semanas leí una reseña sobre el libro “Joseph Brodsky: A Literary Life”, de Lev Loseff (Yale University Press, 2011), y decidí comprarlo. Me resultó más barato que traerlo por courrier y lo tuve en mis manos en menos de dos minutos. Asimismo, mi pequeña biblioteca electrónica en español de autores japoneses (a la fecha, treinta libros) me habría costado mucho dinero, y reunirla, en formato convencional, habría tomado años.

El Kindle, como otros dispositivos similares, constituye una herramienta valiosa para la investigación académica. Permite hacer, en segundos, búsquedas simultáneas de nombres y palabras en decenas de libros, y es posible disponer en forma ordenada de los subrayados y las notas. Las notas y los comentarios pueden ser leídos por terceros en la Red y compartirse a través de Facebook.

Pronto, manejar estos cacharros será asunto obligado de la enseñanza en cualquier universidad civilizada. Es conveniente dejar de mirar con sospecha esta revolución que está ocurriendo en el mundo del libro y abrirse a las nuevas posibilidades que nos ofrece.

Termino diciendo que con el libro electrónico no todo es miel. La oferta en español sigue siendo paupérrima. Aunque la piratería ha puesto a disposición de los lectores millares de libros, a menudo estos presentan fallas graves. De esto hablaremos, talvez, en otra ocasión.

Fuente: Miguel Huezo Mico, "Libros electrónicos". La Prensa Gráfica, 9, junio, 2011.
Disponible en:
http://www.laprensagrafica.com/opinion/editorial/197304-libros-electronicos.html